生態系

前兩年教生態系的時候都是用黑板畫圖
很有創意，但總覺得少了一些知識性的知識
所以今年讓學生分組報告(準備一個月) ：書面 和 口頭報告 分開
口頭報告的分數配分先讓每班學生討論，結果最後三個班居然都一樣：內容、台風、聲音、態度、創意
每個人一張評分表，大家都是評審，我想應該會比較認真聽大家的報告吧？！